生活中的编程小王子经常和我抱怨说，我现在越来越健忘，怀疑和自己学习编程有关系，难道学习编程真的会健忘吗?学习编程和健忘之间存在怎样的联系。达内小编给你(ni)介绍一下：

时间就像是幕(mu)后推手，将(jiang)记忆推向遗(yi)忘的深(shen)渊中，人的一生，都无时无刻的在与“遗(yi)忘”抗争，却鲜有胜(sheng)算。

人类(lei)的(de)大脑，是(shi)聪明的(de)，它(ta)能自动(dong)过滤掉不感(gan)兴趣的(de)、不太需要(yao)以及用(yong)不着的(de)信(xin)息(xi)，可(ke)当我们(men)要(yao)复用(yong)这些(xie)信(xin)息(xi)时，大脑又显得略微(wei)笨拙(zhuo)，它(ta)已经把这些(xie)给淡忘了，我们(men)又不得不提起笔杆子学习了。

那么(me)，是否有(you)一种高(gao)效，可行的学习方(fang)法，不(bu)让我们“忘(wang)”得如(ru)此之(zhi)快?

遗(yi)憾的是，学习某(mou)些(xie)所(suo)谓的学习方法，比学习某(mou)个(ge)知(zhi)识还要难。

记忆

也许你(ni)听过“遗忘曲(qu)线(xian)”这(zhei)四个(ge)字(zi)，它体现的是大脑记忆(yi)的规(gui)律，是由德国(guo)心理学家艾(ai)宾浩斯(si)于1885年提出的概念，因此也被称为“艾(ai)宾浩斯(si)遗忘曲(qu)线(xian)”。

根据艾宾浩(hao)斯遗(yi)忘(wang)曲线的一般规律(lv)，学习之后，遗(yi)忘(wang)会立(li)刻开(kai)始，基(ji)本的遗(yi)忘(wang)规律(lv)为(wei)：

刚记完(wan)：100%

20分(fen)钟后：58.2%

1小时后：44.2%

8~9小(xiao)时后(hou)：35.8%

1天后：33.7%

2天后：27.8%

6天后：25.4%

为了(le)能够记(ji)住学习(xi)的(de)(de)知识，你只(zhi)需要在上述的(de)(de)几个时间点，复习(xi)所(suo)学的(de)(de)知识，就可以很牢(lao)靠的(de)(de)记(ji)住它们(men)，这种方(fang)法被称(cheng)为艾宾浩斯记(ji)忆(yi)法。

显然，学(xue)(xue)编(bian)程不(bu)能只靠单纯的记(ji)忆(yi)，记(ji)忆(yi)并不(bu)是学(xue)(xue)习，只能说是记(ji)住了某种信(xin)息，没人能通过(guo)“记(ji)忆(yi)”学(xue)(xue)会编(bian)程。

定义

五(wu)万年前，居住在(zai)森林的(de)(de)燧人氏，发现高速滑动(dong)的(de)(de)木头(tou)会产生热量(liang)，于是钻木取火诞生了(le)。

后来燧人氏还发(fa)(fa)现了(le)(le)在(zai)打(da)猎(lie)时，石头(tou)和(he)石头(tou)摩擦，会产生火(huo)(huo)花，于是他们受到了(le)(le)启示(shi)，以石击(ji)石，用(yong)产生的火(huo)(huo)花引燃火(huo)(huo)绒，更加方(fang)便快(kuai)捷的燧石取(qu)火(huo)(huo)被发(fa)(fa)明了(le)(le)。

现在，只要有人告诉你，摩擦(ca)可以(yi)生(sheng)热(re)，你就已(yi)经明白(bai)了(le)这个(ge)原理，不必学(xue)会(hui)钻(zuan)木取(qu)火，就可以(yi)做(zuo)出(chu)各式各样(yang)的生(sheng)火工具来。

这就(jiu)是(shi)定义(yi)的(de)力(li)量。学(xue)会(hui)定义(yi)，就(jiu)可以拥有(you)“一生(sheng)(sheng)二(er)，二(er)生(sheng)(sheng)三，三生(sheng)(sheng)万物”的(de)能(neng)力(li)，只可惜光学(xue)会(hui)定义(yi)，是(shi)学(xue)不(bu)会(hui)的(de)。

学习html，打开百度百科，看完了对它的所有定义(yi)，可(ke)到头来还是(shi)不明(ming)白html是(shi)什么(me)，因为定义(yi)，只是(shi)的描述(shu)。

某个人想学(xue)C语言，在课堂上(shang)，认真的记住了培(pei)训老(lao)师讲的每一句话，但(dan)老(lao)师从来(lai)没有告诉(su)他，C可(ke)以(yi)解(jie)决什么(me)问(wen)题(ti)，要用C做什么(me)，当Leader给他任(ren)务时，他还是不知道怎么(me)把任(ren)务，变成计算机可(ke)执行的步骤。

重构大脑连接

华罗庚曾经说过(guo)：“先把(ba)(ba)书读厚(hou)，再把(ba)(ba)书读薄”，指(zhi)的是，先尽可能的收集例子，帮助你(ni)体会(hui)答(da)案与问题之间(jian)的关系，当你(ni)真正(zheng)学会(hui)的时候，这(zhei)些例子就被压(ya)缩成了知(zhi)识(shi)，进而(er)将知(zhi)识(shi)付之实践。

但大部分人并(bing)没有“输入(ru)(ru)”这个(ge)步骤，因此，你需(xu)要重构你的大脑连接，加入(ru)(ru)“例子”这一项。

运行一段程序，首先得(de)有输(shu)(shu)入，才(cai)有输(shu)(shu)出。同样的(de)，学(xue)习(xi)某个(ge)知识时，你需(xu)要将(jiang)大量的(de)例(li)子，灌(guan)输(shu)(shu)到(dao)大脑(nao)中，从(cong)而得(de)到(dao)定义(yi)、理解定义(yi)，才(cai)能运用到(dao)实(shi)际(ji)中。

举个简单例子：

学(xue)(xue)习某种语言时(shi)，不去联想(xiang)例(li)子(zi)，只是学(xue)(xue)完就完，觉得懂了，但实际并没有，没有将(jiang)“书(shu)(shu)”读厚，就进行压缩(suo)，等到应用的时(shi)候，这本“书(shu)(shu)”就会反弹，以至于你会忘记(ji)，写(xie)不出什(shen)么东西来。

为什么经验丰富的程序员，学习新技术并不容易忘?

因为他(ta)们在(zai)学习的过程中，总是(shi)会不(bu)由自主的想：咦(yi)，这个东西我(wo)可(ke)以这么用，解决我(wo)工作(zuo)(zuo)中的某些(xie)问题，提高我(wo)的工作(zuo)(zuo)效(xiao)率等等。

而刚入坑(keng)的(de)新手们，学编(bian)程通(tong)常是(shi)这(zhei)(zhei)么一个(ge)状(zhuang)态(tai)：学了这(zhei)(zhei)个(ge)，接下(xia)去学这(zhei)(zhei)个(ge)，也就是(shi)光学“定义”，却永远(yuan)不(bu)通(tong)过(guo)“例子”，以(yi)至于(yu)很容易健忘(wang)，永远(yuan)也学不(bu)会(hui)。

所以(yi)学习(xi)编程并不是(shi)会(hui)导致健(jian)忘症，其(qi)实(shi)有时候(hou)实(shi)践(jian)才是(shi)检验(yan)成果的试(shi)金(jin)石，其(qi)实(shi)实(shi)践(jian)也(ye)能增强(qiang)我们的记忆，停(ting)留(liu)在(zai)背(bei)概(gai)念的阶段(duan)必定会(hui)混(hun)淆也(ye)会(hui)容易忘，尤其(qi)是(shi)编程有时候(hou)比较抽象，所以(yi)需要我们多练习(xi)，才能牢记。