初学UI会(hui)用到哪些软件？要怎么(me)去掌(zhang)握？在当今的(de)(de)数(shu)字时代，已经成为(wei)了一个不(bu)可或缺的(de)(de)技能。为(wei)了提升(sheng)自(zi)己的(de)(de)UI设(she)计水平，设(she)计师们需要掌(zhang)握一系列的(de)(de)软件工(gong)具。以下(xia)是(shi)一些必备(bei)的(de)(de)软件，帮助(zhu)您提升(sheng)UI设(she)计技能。

1、：作(zuo)为一款(kuan)强大(da)的(de)(de)图(tu)像处理软件，Photoshop是UI设(she)计(ji)的(de)(de)基础工具。它可用(yong)于制作(zuo)图(tu)片(pian)、设(she)计(ji)海报(bao)、优(you)惠券(quan)、会员卡(ka)等。熟(shu)练掌握Photoshop的(de)(de)各项功能，能够让(rang)您的(de)(de)设(she)计(ji)更加出色。

2、Adobe Illustrator：作(zuo)为一(yi)种矢量图形处理(li)软件，Illustrator广泛应用(yong)于印刷出版、海报书籍排版、专(zhuan)业插画等领域。作(zuo)为一(yi)款非(fei)常好的(de)图片(pian)处理(li)工具，Illustrator具有(you)钢笔工具等高(gao)级功能(neng)，适合生产任何小(xiao)型设计(ji)(ji)到(dao)大型的(de)复杂项目。熟(shu)练掌握Illustrator，将为您的(de)UI设计(ji)(ji)工作(zuo)带(dai)来更多可能(neng)性。

3、DreamWeaver：DreamWeaver是(shi)一(yi)款(kuan)集(ji)网(wang)页制作(zuo)和管理网(wang)站于(yu)一(yi)身的(de)所见即所得网(wang)页编辑器(qi)。它为设(she)计师提供了强大的(de)工(gong)具(ju)，可以(yi)轻松制作(zuo)跨(kua)平(ping)台(tai)和跨(kua)浏览器(qi)兼容的(de)网(wang)页。对于(yu)UI设(she)计师来说(shuo)，DreamWeaver可以(yi)帮助(zhu)他们更好(hao)地(di)管理网(wang)页内容和结构(gou)。

4、HTML5：HTML5是构(gou)建网(wang)页(ye)(ye)的基础技术，对于UI设(she)计(ji)师来说(shuo)尤(you)为重要(yao)。HTML5提供了丰富的多媒(mei)体元(yuan)素(su)和交互(hu)功(gong)能，使得(de)网(wang)页(ye)(ye)更加(jia)生动有趣。学习HTML5，可以帮助您(nin)更好地(di)理(li)解网(wang)页(ye)(ye)结构(gou)和布局，提升UI设(she)计(ji)水(shui)平。

5、蓝(lan)湖(hu)：蓝(lan)湖(hu)(hu)是一(yi)款产品文(wen)档和设(she)(she)(she)计(ji)图的(de)共(gong)(gong)享(xiang)平台(tai)，可以帮助(zhu)互联网团队更好地管理文(wen)档和设(she)(she)(she)计(ji)图。通(tong)过蓝(lan)湖(hu)(hu)，设(she)(she)(she)计(ji)师(shi)可以在线展示设(she)(she)(she)计(ji)图，自动生成(cheng)设(she)(she)(she)计(ji)图标注，并与(yu)团队成(cheng)员(yuan)共(gong)(gong)享(xiang)设(she)(she)(she)计(ji)图，更好地协作和沟通(tong)。

综上所述，这些软件是UI设计师必备的工具。当然，学习这些软件可能会觉得有些难度。因此，达内无锡机构的(de)小编建(jian)议(yi)先学(xue)好Photoshop(这(zhei)个一(yi)定要(yao)很熟(shu)练)，再花点时间学(xue)下(xia)Illustrator(也要(yao)比(bi)较熟(shu)练)。用苹果电脑的(de)孩子(zi)可以顺便学(xue)下(xia)Sketch，至于AE、Axure，花少量的(de)时间去(qu)学(xue)下(xia)他们的(de)基础操作即可。

通过掌握这(zhei)些(xie)必备软(ruan)件，UI设计师可以(yi)更好地提升(sheng)自己的(de)设计水平(ping)，创造(zao)出更加(jia)出色的(de)作品(pin)。同时，不断学习和探索新的(de)工(gong)具和技术，也是保持竞争力的(de)重要(yao)途径。