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认真做教育 专心促就业
什么(me)人(ren)适(shi)合IT行(xing)业(ye)(ye)呢?对于(yu)IT行(xing)业(ye)(ye)很多(duo)小伙伴(ban)一直在门口徘徊,羡(xian)慕IT行(xing)业(ye)(ye)的高(gao)薪(xin)就业(ye)(ye),但是有担心(xin)自己(ji)适(shi)不适(shi)合这个岗位,甚至担心(xin)自己(ji)学(xue)不会,也担心(xin)自己(ji)年纪(ji)大了到时候毕业(ye)(ye)找工作受限(xian)制,各种的担心(xin)和(he)顾虑,其(qi)实IT行(xing)业(ye)(ye)是非常广泛的不用局(ju)限(xian)于(yu)代码,既然(ran)想(xiang)学(xue)习最好可以趁早入行(xing)。最近小编总(zong)结了一下关于(yu)什么(me)人(ren)适(shi)合IT行(xing)业(ye)(ye)呢?
一、什么人适合IT行业呢?没有基础是否能学编程?
虽然编(bian)程语言越(yue)来(lai)越(yue)重要,但(dan)是对于没(mei)有任何计算机(ji)基(ji)础知(zhi)识的人来(lai)说,学习编(bian)程语言总是有一种恐(kong)惧(ju)感,而要想打(da)消这些恐(kong)惧(ju)感!
那没有(you)基(ji)础(chu)的同学(xue)到底能否(fou)学(xue)习(xi)?
半路(lu)学编(bian)(bian)程,需(xu)要的(de)是(shi)明(ming)确的(de)目标(biao)、强烈的(de)学习(xi)热(re)(re)情(qing)以及优秀的(de)学习(xi)钻研能(neng)力(li)和持之以恒的(de)决心(xin)。很多人想(xiang)抛弃本职工(gong)作从事编(bian)(bian)程,乃(nai)至想(xiang)成为个中大牛,更多的(de)是(shi)因为近年(nian)来程序员逐(zhu)渐成为人们艳羡的(de)高收(shou)入职业,而并不是(shi)发(fa)自内(nei)心(xin)地热(re)(re)爱。在这(zhei)种情(qing)况下,学习(xi)热(re)(re)情(qing)与决心(xin)可能(neng)都无法(fa)保(bao)证,成为大牛的(de)可能(neng)几乎为零(ling)。
二、什么人适合IT行业呢?年龄因素
这是一个很(hen)重(zhong)(zhong)(zhong)要的参考(kao)因素,虽说学不在晚,但年纪太大(da)才进入这个行(xing)业,即(ji)使学会(hui)了,找(zhao)工作时候会(hui)艰难重(zhong)(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)(zhong)。你(ni)可(ke)以换(huan)位思考(kao)一下,假如你(ni)是一个公司的技术经理(li),收到一份简历(li)上面写着“35岁,刚转行(xing)过来”,你(ni)敢要吗(ma)?
关于(yu)这点(dian),大(da)家不用找(zhao)喷点(dian),这是事实(shi)。
所以,年纪(ji)是(shi)一个重要的影(ying)响因素,不太建(jian)议30周岁(sui)以上的朋友(you)转到这个行业,非要挑战的话,就得(de)具备(bei)被“更多拒绝(jue)”的心态。
三、什么人适合IT行业呢?是否爱好
这点也挺重(zhong)要(yao)的,我有一个(ge)朋友,他告诉(su)我一看到(dao)电脑屏幕(mu)就(jiu)头(tou)晕,很难盯着一行代(dai)码10秒(miao)钟(zhong)以上(shang)。
如果从主(zhu)观上就排斥(chi)电脑工(gong)作、排斥(chi)代码,那真的不适合,不能(neng)勉强的。
如(ru)果(guo)实(shi)在(zai)(zai)想学(xue)(xue),可以先在(zai)(zai)家尝试突破,如(ru)果(guo)依然不(bu)能建议放弃(qi),不(bu)要花了钱浪费了时间还学(xue)(xue)不(bu)到东(dong)西!
四、什么人适合IT行业呢?是否符合条件
这里讲的条件,是指能不能腾出适当的资金和时间出来。无论是自学IT还是参加IT培训,都有一个过程。
这个(ge)过(guo)程中,势必需要静心(xin)和收心(xin),烦恼(nao)/顾及太多,效果(guo)就不好,效果(guo)不好,就容易放弃(qi)。
自(zi)学IT需要很强的(de)自(zi)控能力(li)以及学习能力(li),很多自(zi)学的(de)人都会(hui)半(ban)途而(er)为,三分钟(zhong)热度。
如果自(zi)(zi)学IT能力不够还是建议大家选择IT培训,俗话说,成年人学习(xi)需(xu)要氛围(wei),一群(qun)人学习(xi)有(you)竞(jing)争(zheng)意识,也有(you)对(dui)比(bi),对(dui)自(zi)(zi)己的(de)所学的(de)技能也有(you)一个参考!
对(dui)于(yu)具(ju)有(you)一(yi)定学(xue)(xue)(xue)(xue)习能(neng)(neng)力(li)的初学(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)来(lai)说,完全可以(yi)自(zi)学(xue)(xue)(xue)(xue)IT编(bian)程(cheng)语言(yan),初期(qi)自(zi)学(xue)(xue)(xue)(xue)IT简编(bian)程(cheng)语言(yan)也并不会遇到太(tai)大的障碍(ai),在(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)习完基(ji)本(ben)的编(bian)程(cheng)语法(fa)之后,应该(gai)为自(zi)己确(que)定一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)习方(fang)向,然后进一(yi)步制定学(xue)(xue)(xue)(xue)习计划!但是,对(dui)于(yu)自(zi)学(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)较(jiao)差(cha),同时动手能(neng)(neng)力(li)也比较(jiao)差(cha)的初学(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)来(lai)说,最好能(neng)(neng)够有(you)专业人士的指导(dao),这会明显提升学(xue)(xue)(xue)(xue)习效率!
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